29/09/2011

Avui a classe m'he conscienciat, amb el conte mostrat per la mestra, que cadascún veu d'una forma diferent i des d'una perspectiva diferents aspectes de la vida. També, he pugut apreciar els diferents angles i posicions en les que es pot captar una fotografia i les diferents impressions i sensacions que dóna el fet que una imatge estigui enfocada des d'un o un altre angle, per exemple, la realització de fotografies des de baix, provoca sensació de grandaria i poder a la persona que se li realitza. A més, he pugut apreciar diferents fotografies de diversos artistes coneguts que anteriorment desconeixia com són Catalá Roca, Amparo Garrido... i veure els diferents estils de fotografies que existeixen.
Aquesta sessió m'ha permés acostar-me una mica més al món de la fotografia i practicar-la gràcies al treball que hem de fer, el qual consisteix en fotografiar a persones des de diferents angles i posicions, cosa que penso que és molt enriquidor.

27/09/2011

La classe d'avui ha estat molt interessant ja que he pugut compartir amb els meus companys les meves experiències amb les TIC, primerament en petit grup i després amb tota la classe. M'he assabentat que la gran majoria de companys han tingut més o menys una experiència similar a mi de les TIC, ja que, molts de nosaltres, no vam començar a treballar amb ordinadors fins als 8 anys aproximadament, és a dir, fins a 3º de primària. A més, hem estat d'acord en que, a sobre de començar tard, en les escoles ens van ensenyar programes i diferents aspectes relacionats amb l'ordinador que actualment no utilitzem, per tant, que no es han sigut gens útils pel nostre futur. Tot i això, anys més tard, en l'ESO si que vam començar a utilitzar alguns programes que actualment encara utilitzem. A més, he coincidit amb els meus companys en el sentit que la gran majoria d'aspectes relacionats amb l'ordinador els hem après pel nostre compte, de manera autònoma.

Mentre feiem el debat hem arribat a la conclusió que, com a mestres hem d'ensenyar no en funció de les mancances que nosaltres vam tenir, sino en funció de les necessitats que tenen els infants i en funció de allò que se'ls hi serà útil pel seu futur. A

22/09/2011

Aquest dia amb l'activitat realitzada amb el paint, m'he recordat de fa anys, quan utilitzava aquest programa, ja que feia molts anys que no el feia servir. En aquesta activitat m'he estressat una mica quan la mestra anava dient les diferents paraules i nosaltres anaven fent el dibuix d'allò que ens venia al cap, en algunes ocasions he tingut petites discussions amb la meva companya perquè no ens possavem d'acord sobre que dibuixar ja que ella les diferents paraules dites per la mestra les representava mentalment d'una forma i jo d'una altra. A més, hem treballat sota pressió ja que ens deixaven molt poc temps per a la realització dels dibuixos. Tot i així, la meva companya i jo ens hem coordinat força bé, però m'ha quedat la sensació que els dibuixos que nosaltres hem realitzat no es corresponen res amb la realitat, però això ho esbrinarem en la següent sessió.
En aquesta classe he practicat la coordinació de forma ràpida amb la meva companya i el resultat no ha estat tant dolent, els dibuixos són molt originals i, encara que no ens ha donat temps d'acabar-los tots, la majoria s'entenen i es veu clarament el que nosaltres volíem representar.

20/09/2011

El primer dia de classe m'ha semblat força interessant, ja que he aprés diferents conceptes relacionats amb les TIC els quals, anteriorment, mai els havia relacionat com són aprenentatge socioconstructivista. A més, m'he adonat que les TIC no nomès és posar-se davant de l'ordinador per jugar o comunicar-se amb els altres, sino que també implica a les persones del voltant i que aquestes persones són molt importants per tal que es faci un ús correcte de les TIC, sobretot per ensenyar als infants les diferents possibilitats que ofereixen aquestes.
Al principi m'ha fet una mica de por l'assignatura, ja que no acostumo a utilitzar massa les TIC, tret de l'àmbit personal, però, espero que al llarg de les diferents sessions aprengui cada vegada més, ja que és un mitjà i una eina que hem de treballar amb els infants perquè es troba en la vida qüotidiana de tots i totes nosaltres.